Fremdevaluation
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Im Rahmen der schulischen Qualitätsentwicklung des Landes wird für alle allgemein bildenden Schulen Baden-Württembergs ab dem Schuljar 2008/09 eine regelmäßige Fremdevaluation verpflichtend. Diese wird vom Landesinstitut für Schulentwicklung durch eigens für die Fremdevaluation ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer aus allen Schularten durchgeführt. Da wir am GSG bereits durch vielfältige Selbstevaluationen in den letzten Schuljahren die Voraussetzung mitbrachten, erklärten wir uns im Juli 2007 bereit dazu, im folgenden Schuljahr 2007/08 eine Fremdevaluation am GSG durchführen zu lassen, welche als Teil der Pilotphase zur Fremdevaluation dieses Mittel der Qualitätsentwicklung unterstützen sollte.
Vorab wurden sieben Qualitätsbereiche für die Fremdevaluation am GSG ausgewählt:
- Qualitätsmanagement - 1 Durchführungsqualität der Selbstevaluation
- Qualitätsmanagement - 2 Konzept des schulischen Qualitätsmanagements
- QB I Unterrichtsergebnisse und Unterrichtsprozesse - Gestaltung Lehr-/Lernprozesse
- QB II Professionalität der Lehrkräfte - Kooperation im Kollegium
- QB III Schulführung und Schulmanagement - Steuerungskonzept
- QB IV Schul- und Klassenklima - Pädagogische Grundsätze
- QB V Außenbeziehungen - Zusammenarbeit Schule - Elternhaus
In einer halbjährigen Vorbereitungsphase musste von uns am GSG ein umfassendes Schulportfolio erstellt werden, in dem die Schule in folgenden Bereichen vorgestellt wird:
- Schulbeschreibung
- Situation
- Organisation
- Schulkonzept
- Ergebnisbezogene Daten
- Selbstevaluation
- Weiterentwicklung
Das umfangreiche Schulportfolio erhielten die Evaluatoren im Dezember 2007, zwei Monate vor der eigentlichen Durchführung der Fremdevaluation in der Schule, um sich bereits ein Bild vom GSG machen zu können.
Drei Tage, vom 19. bis 21. Februar 2008, kamen drei Evaluatoren zu uns ins Haus und machten sich vor Ort ein umfassendes Bild vom schulischen Konzept des GSG und seiner Umsetzung. In Gruppeninterviews wurden jeweils die Schulleitung, Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler und die Eltern befragt, so dass die verschiedenen Perspektiven auf die schulischen Prozesse unterschieden werden konnten. Die Evaluatoren besuchten Unterrichtsstunden in den unterschiedlichen Klassenstufen und Fächern. Weiterhin machten sie sich ein Bild von den räumlichen Bedingungen im Schulhaus. Nach drei langen Tagen, die für die Evaluatoren von der ersten Unterrichtsstunde um 7:45 Uhr bis abends bei den Elterngesprächen bis 21:00 Uhr gehen konnten, endete die Fremdevaluation mit einem Schulleitungsinterview.
Nach gut drei Monaten war die Auswertung der Datenerhebung durchgeführt und am 2. Juni 2008 stellten die Evaluatoren in einer Gesamtlehrerkonferenz die Ergebnisse der Fremdevaluation öffentlich vor. Dabei hat das GSG eine sehr erfreuliche Rückmeldung bekommen, die im Schlusssatz der Vorsitzenden gipfelte: „Sie können stolz auf Ihre Schule sein“ (siehe Bild oben „Gesamteindruck“). Die Ergebnisse der Fremdevaluation wurden in den darauf folgenden Wochen den Schülerinnen und Schülern und den Eltern mit Hilfe von Schautafeln im Eingangsbereich vorgestellt.
Für die weitere Arbeit in der inneren Schulentwicklung am GSG zeigten sich durch die Evaluation unterschiedliche Bereiche, in denen wir bereits initiierte Prozesse fortsetzen, und Bereiche, die wir in Zukunft noch stärker berücksichtigen sollten (siehe Bild unten „Das Evaluationsteam empfiehlt…“). 